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为实现职工清静意识和手艺水平的新提升，漳村矿在“干部上讲台、培训到现场”的基础上，开设了“清静课堂、手艺课堂、品德课堂、行动教练课堂、薄弱职员转化课堂”五个课堂。
??? “清静课堂”提升清静素养。使用“周三、周五学习”开展清静课堂，生产科队副队级以上干部所有登台授课，充分利团结“煤炭远程教育平台”、“清静培训考试系统”等平台开展培训，职工凭证需求选择培训课程，实现“菜单式”学习。“手艺课堂”增强事情能力。以开展“专题讲座”、“专题培训”等为载体，每月由副科级以上干部举行授课，围绕“讲清静、讲谋划、讲治理、讲对标、讲手艺”与各自专业有机融合，开展针对性的培训。品德课堂强化“以德育人”。由矿党委宣讲团成员为师资步队，围绕企业生长开展宣讲，增强员工阵势意识和责恣意识。每月至少组织一次“品德大课堂”进队组运动，培育“以德治企，以德育人”的正能量，撒播“依法生产、遵章守纪”的法治理念，实现员工清静培训和职业品德的同步提升。“行动教练课堂”强化实操培训。凭证“立体化、全笼罩、重实践”的要求，扎实开展“模拟、基地、岗位”三个实训，增进教学相融、工学团结，理实合一。“薄弱职员转化课堂”强化执行能力。充分验展“薄弱职员头脑事情站”和“清静头脑事情站”作用，对“三违”、长旷、“双三”不达标等薄弱职员举行帮教培训，使他们做到“守职业品德，树清静意识，强手艺素质，做定心员工。”
