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“井下作业时我们首先要练就一副‘火眼金睛’，让隐藏于身边的隐患无处遁形……”克日，在漳村矿由手艺副总周彦云所做的一堂以 “重大危险源辨识”为内容的课程精彩开讲，授课向导深入浅出，激情教学；听课干部全神贯注，心无旁骛；这标记着漳村矿新一年“干部上讲台，培训到现场”运动拉开了帷幕。今年以来，漳村矿以“干部上讲台，培训到现场”运动为载体，大胆实验，主行动为，凭证“强化责任、对标立异、突出重点、提升效果”的原则，构建“三级”运行模式，组建三支步队，搭建五个“课堂”，以崭新的形式和富厚的内在，为企业人才作育探索出了新的路径。
构建“三级”运行模式
??? 围绕着 “没有一个不上讲台的干部，没有一个不加入培训的员工”的目的，漳村矿从“矿、科、队”三个层面，起劲探索“指导培训、系统培训、自主培训”模式，构建全方位、立体化、全笼罩的培训提醒。
??? 从矿级层面施展顶层设计指导优势，凭证“以考促学、以比促学、以用促学”的思绪，以年度妄想，实验计划确定为重点，制订了《2015年“干部上讲台”授课妄想》、《“培训到现场”实验计划》，出台了《审核细则》等一系列制度。与此同时，该矿还凭证“教考疏散”的原则，通过“八个明确”，即明确了实验规模、由谁讲、怎么讲、讲什么、授课时数、教学效果、什么时间讲及事情进度，“讲、教、学、练、评”环环相扣，为运动的规范化、系统化、正规化有序开展指明晰偏向，创立了情形。
??? 该矿凭证“突出重点、找准弱点、分批开展、效劳队组，增进清静”的原则，团结队组生产现实，施展专业优势，针对队组薄弱环节、重点环节，每月有针对性的围绕着本系统本专业各工种开展一次笼罩队组的清静或手艺培训，确保授课职员、加入培训职员和队组统筹一盘棋。各队组以解决生产现实难题为突破口，通过调动队干、手艺职员等优势人才群体，围绕着“岗位标准，现场治理，规程步伐，清静避险、警示教育、实践操作”等职工关注的难点、热门、重点为焦点，对员工开展全方位培训，通过耳濡目染，点滴渗透的方法要领，让队组职工在潜移默化的历程中，增进了理论知识和实操能力的“双提升”。
铸造三支专职步队
??? 凭证该矿在“干部上讲台、培训到现场”在各单位设立 “专职培训手艺员”、“专职培训主任工程师”、“专职培训治理职员”要求，电力科主任工程师白瑞龙被确定为电力系统的“专职培训主任工程师”，让他的肩上又添加了几分沉甸甸的责任。
为确保“干部上讲台、培训到现场”运动常新，该矿从组织和打造一支过硬的专业专职培训治理职员步队入手，通过在队组设置了“专职培训手艺员”，营业科室设置“专职培训主任工程师”，在机关后勤单位设置 “专职培训治理职员”三个条理的专职职员步队，全权认真本单位一样平常培训运动的组织、开展、监视、协调。真正实现了“专人专职、各司其职”，为培训的长效化、规范化、专业化运行提供了职员上的包管。
与此同时，为了有用磨练专职职员的履职尽责能力，该矿以科队月度综合排名和年度培训目的完成情形为主要依据，围绕着各自手艺晋级、手艺交锋、全员培训、月度排名审核等为主要审核指标，对事情举行周全评价，并与清静典质、季度审核、职称评定相挂钩，表扬先进,树立典范，增强各级向导干部授课培训的起劲和自动性，有用增进了全员素质的周全提升。
立异搭建“五个课堂”
要让每一名干部都有授课的舞台，让每一个职工都有学习的平台。漳村矿通过搭建“五个课堂”，实现了员工从清静意识到作业手艺，从理论作育到实训开展，从岗位能力到以德育人等方方面面的周全提升。
以“清静课堂”为平台，扎实推进周三、周五带薪学习日”制度，充分使用煤炭远程教育网和多媒体培训课件，开展模拟培训和形象教学，建设“网络教学、网络学习、网络考试”的新模式。建设素质提升立异事情室，推出“菜单式、订单式”培训。
以“手艺课堂”为平台，对标高瓦斯矿井治理和“两化”矿山建设目的，围绕“讲清静、讲谋划、讲治理、讲对标”与各自专业有机融合，通过按期组组开展“专题讲座、手艺例会、专业强训”等多种形式，为员工实现从理论到实操的周全培训创立了条件。
?以“薄弱职员转化课堂”为平台，施展“清静头脑事情站”起劲作用，凭证“团结帮教、强化教育、转变看法、提升意识”思绪，立异运行“十种事情法”、“三预事情法”等要领对薄弱职员举行帮教培训。
以“行动教练课堂”为平台，凭证“手艺上水平，岗位成专家”的目的，高效运行“手艺培训巨匠事情室”，立异开展“义工式”实操培训，增进教学相融、工学团结，理实合一，将岗位变为新手艺、新装备和新工艺推广试验厂。
以“品德课堂”为平台，深入开展“形势宣讲教育”，强化员工阵势意识，树立准确的焦点价值观，引深“‘品德课堂’进队组、进一线”运动，撒播“激浊扬清、弊革风清”的文化理念，实现员工培训和职业品德同步提升，调动一切起劲因素效劳清静生产。
